科幻教育在初中生物教学中的应用——以“生态系统的概述”一节为例 |
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作者姓名: | 吴世銮 |
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作者单位: | 福建省晋江市紫峰中学 |
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基金项目: | 2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项“科幻作品中生命科学教育课程资源的开发研究”(项目编号:JSZJ20107,福建教育学院资助)研究成果; |
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摘 要: | 在初中生物教学中,传统教学方法主要以传授课本知识为主,对学生的学科素养培养效果不明显。科幻教育具有重要的价值。以“生态系统的概述”一节为例,结合生物学科本身的知识体系,将科幻教育合理应用于教学中,不仅可以活跃生物课堂氛围,增加教学的生动性,更有利于激发学生学习的驱动力,对学生的认知水平、发散思维和文明素养等提升都起到重要作用,做到学科教育和人文教育相互渗透。
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关 键 词: | 科幻作品 科幻教育 初中生物教学 学科素养 |
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