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| 科幻教育在初中生物教学中的应用——以“生态系统的概述”一节为例 | |
| 作者姓名： | 吴世銮 |
| 作者单位： | 福建省晋江市紫峰中学 |
| 基金项目： | 2020年度福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）立项“科幻作品中生命科学教育课程资源的开发研究”（项目编号：JSZJ20107，福建教育学院资助）研究成果； |
| 摘 要： | 在初中生物教学中，传统教学方法主要以传授课本知识为主，对学生的学科素养培养效果不明显。科幻教育具有重要的价值。以“生态系统的概述”一节为例，结合生物学科本身的知识体系，将科幻教育合理应用于教学中，不仅可以活跃生物课堂氛围，增加教学的生动性，更有利于激发学生学习的驱动力，对学生的认知水平、发散思维和文明素养等提升都起到重要作用，做到学科教育和人文教育相互渗透。 |
| 关 键 词： | 科幻作品 科幻教育 初中生物教学 学科素养 |