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核心问题引领下打造小学数学深度学习课堂的策略探究
引用本文:曾培蓉.核心问题引领下打造小学数学深度学习课堂的策略探究[J].教师,2022(21):54-56.
作者姓名:曾培蓉
作者单位:福建省仙游县城东中心小学
摘    要:文章分析了小学数学教学中存在的问题,并对核心问题的主要特点进行了阐述,提出了核心问题引领下小学数学深度学习的有效策略:基于实际情况设置教学方法;创设问题情境,促进学生思考;结合教学重点设置针对性问题;设置核心问题串,促进学生深度理解;结合实践活动解决问题,提升学生的应用能力;评价问题解决过程,引领学生深度学习。总之,数学教师应注重教材分析及核心问题的探索,引领学生深度学习,进一步帮助学生理解重难点知识,提升学生的数学学科核心素养。

关 键 词:小学数学  核心问题  深度学习  策略分析
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