核心问题引领下打造小学数学深度学习课堂的策略探究 |
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引用本文: | 曾培蓉.核心问题引领下打造小学数学深度学习课堂的策略探究[J].教师,2022(21):54-56. |
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作者姓名: | 曾培蓉 |
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作者单位: | 福建省仙游县城东中心小学 |
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摘 要: | 文章分析了小学数学教学中存在的问题,并对核心问题的主要特点进行了阐述,提出了核心问题引领下小学数学深度学习的有效策略:基于实际情况设置教学方法;创设问题情境,促进学生思考;结合教学重点设置针对性问题;设置核心问题串,促进学生深度理解;结合实践活动解决问题,提升学生的应用能力;评价问题解决过程,引领学生深度学习。总之,数学教师应注重教材分析及核心问题的探索,引领学生深度学习,进一步帮助学生理解重难点知识,提升学生的数学学科核心素养。
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关 键 词: | 小学数学 核心问题 深度学习 策略分析 |
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