提质培优背景下南疆高职院校“双师型”教师培养机制研究

随着《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件的出台，完善南疆高职院校“双师型”教师培养机制已成为当前南疆地区职业教育改革的关键所在。目前，南疆职业教育已经实现了从规模式发展向内涵式发展的转变，培养“双师型”教师作为实现南疆高职院校人才培养目标，是推动南疆职业教育高质量发展的重要动力与基本保障。对此，文章在分析南疆高职院校“双师型”教师培养现存问题的基础上，对提质培优背景下南疆高职院校“双师型”教师培养机制构建路径展开积极探索，旨在通过日益完善“双师型”教师培养机制，推动南疆职业教育的高质量发展。