课程思政背景下“农业植物病理学”混合式教学模式探索 |
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引用本文: | 郭敏,羊国根.课程思政背景下“农业植物病理学”混合式教学模式探索[J].合肥师范学院学报,2022(3):116-119. |
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作者姓名: | 郭敏 羊国根 |
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作者单位: | 安徽农业大学植物保护学院 |
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基金项目: | 安徽省高等学校省级质量工程课程类项目“农业植物病理学”(2020xsxxkc164); |
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摘 要: | “农业植物病理学”作为农学门类植物保护专业本科生的专业核心课程,具有理论性、专业性和实践性强的特点。现有传统的线下授课模式因教学手段单一、教学资源不足及教学时长受限制,难以满足当前学生专业知识获取模式转变的需要。研究梳理了传统线下教学存在的主要问题,并探索了线上线下混合式教学模式。改革后的课程调整了教学方法,融入了课程思政元素,创建了多元化考核评价体系。线上线下混合式教学模式显著增强了学生的学习兴趣与综合能力,促进了“农业植物病理学”课程教学质量的提升。
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关 键 词: | 农业植物病理学 课程思政 线上线下混合 教学模式 |
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