初中数学“数据分析”素养测评的实践探索——基于2020年江苏省义务教育数学学业质量监测 |
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作者姓名: | 赵维坤 |
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作者单位: | 江苏省盐城市毓龙路实验学校;中国教育学会中学数学教学专业委员会 |
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摘 要: | 数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对数据进行整理、分析和推断,形成关于研究对象知识的素养。2020年江苏省义务教育学业质量监测中,初中数学项目组将数据分析素养的评价要素划分为数据意识、数据处理、数据随机性三个维度,各维度下设立若干评价要素。以M8AS161、M8AS162、M8AS163为例,说明数据分析素养测评试题的改进过程。
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关 键 词: | 数据分析 学业质量监测 素养测评 初中数学 |
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