语文跨学科学习的内涵解读与实施建议

语文跨学科学习以任务群的形态出现，指向的是学生综合能力的提升。解读语文跨学科学习的内涵，愿景具象层面，聚焦核心素养的培养；内容组织层面，走向跨学科课程统整；实践指向层面，映照生活解决真问题；学法突破层面，实现共享的深度学习。语文跨学科学习的实施建议有：设计知识整合的学习活动链，搭建基于开放问题情境的跨学科学习场域，构建多维互动的学习共同体，突出联系迁移的体验与应用，强化聚焦素养的综合性评价。