基于儿童视角的幼儿园混龄区域游戏组织与指导

混龄区域游戏是开展户外自主探索学习的新型活动形式，深受各年龄段幼儿的喜爱。科学组织户外混龄区域游戏活动，指导幼儿尽情享受开放、多维、动态的趣味游戏，对调动幼儿的学习兴趣，激发幼儿的好奇心和探索热情，增强幼儿的身心素质，增进幼儿的认知能力，促进幼儿人格发展等具有积极的作用。文章作者从儿童的视角分析混龄区域游戏存在的问题，并通过规划游戏时间、创造游戏环境、投放游戏材料、提供游戏指导等方式，探索有效的活动组织策略，以期让幼儿真正在丰富多彩的合作游戏活动中共同进步、共同成长。