单元整体教学视野下同步阅读的运用策略研究

单元整体教学的提出，为提升同步阅读的有效性提供了一个难得的契机。多目标整合，把握阅读本质是前提；多方位考量，合理选择时机是基础；多目标联动，攻其一点落实是增效剂；多角度评价，激发兴趣是保障；提升学生语文核心素养是终极目标。