基于幼儿生活的幼小衔接研究

立足生活综合锻炼幼儿行为能力和思维品质，提高其自我效能感，对于幼儿顺利度过幼小衔接这一过渡阶段，做好小学学习和生活的准备有重要意义。首先，依托生活，寓教于养。围绕“吃、穿、厕”生活事件，提炼幼儿成长的关键经验。其次，开发园家共育课程，凝练“口令”，园家同步，强化幼儿成长的关键经验。再次，围绕一日生活，策划幼小衔接系列主题活动，丰富锻炼形式，改善幼小衔接教育生态环境。