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杂志ISSN号
自主发展下高中政治议题式教学策略研究
作者姓名:
闾建明
作者单位:
浙江省嵊州市马寅初中学
摘 要:
高中政治是一门理论性较强的学科,在大力倡导学生自主发展的背景下,要以立德树人为根本宗旨,在高中政治课程教学中紧密结合社会实践,合理运用议题式教学策略和方法,通过“议题”的导入、引导和探讨等不同方式,激发学生在高中政治课程中学习的积极自主性,引导学生在高中政治课程中自主思考、合作探究,依循“议题贯通”的原则和理念,探索高中政治议题式教学实施路径,较好地培养学生的政治学科综合素养和能力。
关 键 词:
高中政治
议题式教学
策略
自主发展
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