国际化人才培养背景下学前教育专业课程教学的创新研究——以“幼儿园班级管理”课程为例

目前，越来越多的高校将国际化纳入人才培养方案中，课程国际化已成为高校国际化发展的必然趋势。文章以普通高校学前教育专业的“幼儿园班级管理”课程为例，分析了普通高校实施课程国际化存在的问题，并探讨了在国际化人才培养背景下实施课程教学创新的策略。