红色文化背景下幼儿园情境式体育游戏的开展——以三明市三元区列东实验幼儿园为例

红色文化背景下的情境式体育游戏是在体育游戏中将动作发展与“红色故事情节”有机地结合起来，以此来激发幼儿的内驱力，调动幼儿的积极性、主动性，增强活动的愉悦性、趣味性，达到活动效果的最优化。文章结合课题研究，从儿童视角出发，遵循《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，充分挖掘地方红色文化资源，从确定适宜有趣的内容、创设游戏所需的环境、开展自主挑战的游戏以及为幼儿发展提供支持等方面进行探索实践，进而达到实现红色文化资源与幼儿体育游戏相融合，促进幼儿动作发展和身体素质提高的目的。