童化教学：小学音乐教学本真诉求

小学音乐教学确立“童化教学”视角，有利于实现小学音乐教学的理性回归，激发起儿童热爱音乐的天性，让课堂充满“童化“的意味，促进儿童音乐素养自然生长。文章基于教学实践，探讨了小学音乐教学中童化教学方式的构建与策略。