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| 大观念视角下“图形的运动”单元思考与尝试 | |
| 引用本文： | 闫静,商红领.大观念视角下“图形的运动”单元思考与尝试[J].小学教学(数学版),2022(9):41-44. |
| 作者姓名： | 闫静 商红领 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第一小学 |
| 摘 要： | <正>“轴对称再认识”是北师大版教材五年级上册第二单元“轴对称和平移”中的内容，属于“图形与几何”领域中“图形的运动”。在小学阶段“图形的运动”涉及的主要是图形的平移、旋转和轴对称。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称2022年版课标）中，对“图形的运动”的要求是：进一步认识图形的平移、旋转和轴对称；能在方格纸上进行简单图形的平移和旋转；认识轴对称图形和对称轴， |