舆情议程设置在思想道德与法治课堂讨论中的应用

舆情议程设置用于课堂讨论之中，创新思想道德与法治课堂讨论方法、理念及实施步骤，对于提高学生解决问题能力、提升教学效果、增强学生语言表达能力具有重要意义。议程设置是舆论学中的基本理论，运用文献分析方法将其应用于“思想道德与法治”课堂讨论之中，在探讨可行性、基本层级的基础上，研究思想道德与法治课堂讨论议程设置实施策略，有效保证了课堂讨论顺利进行并取得突出效果。舆情议程设置使课堂讨论题目能引起受教育者的讨论兴趣，使讨论过程更加程序化，排除了无关信息，营造了良好的讨论环境，增强了参与讨论人员的动力，对于教学内容的进一步深化具有重要意义。