信息化2.0背景下道德与法治教与学的创新融合 |
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作者姓名: | 曹艳瑾 |
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作者单位: | 福建省尤溪第一中学文公分校 |
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摘 要: | 初中道德与法治学科教学中,教师有意识引入信息技术辅助手段,组织教学资源整合、情境设计、教学方法创新、学习方法升级等活动,可以获得丰富探索效果,为学科教学顺利发展奠定基础。学生对信息技术应用比较熟悉,教与学容易达成更多契合,并在信息化2.0背景支持下进入崭新融合期。信息技术助学作用极为丰富,教师需要有创新意识,针对学科教学需要和学生学习要求展开设计和应用,以获得最佳应用效果。
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关 键 词: | 道德与法治 信息化2.0 教与学 融合 |
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