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| 在活动中动态呈现有序思考——“排列问题”教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 蔡杰.在活动中动态呈现有序思考——“排列问题”教学实践与思考[J].小学教学(数学版),2022(11):68-70+3. |
| 作者姓名： | 蔡杰 |
| 作者单位： | 河北石家庄市东马路小学 |
| 摘 要： | <正>“排列问题”是冀教版教材二年级下册的内容，旨在向学生渗透排列的思想与方法。排列思想是学生学习概率统计的知识基础，也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的素材。因此，在本节课的教学中我将渗透有序思考作为主线，把排列思想通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，辅以多种教学手段，力求让学生在理解排列思想的基础上， |