专业认证OBE理念视域下钢琴即兴伴奏课程建设研究

基于师范类专业认证的视域结合OBE理念，笔者首先对专业认证、OBE理念和课程建设等相关概念进行了界定，继而从我校音乐学专业培养目标、毕业要求切入。依据师范类专业认证标准，本文展开了钢琴即兴伴奏课程建设的相关研究，对于该课程的建构与发展笔者提出改革建议并予以课改实践，进一步明确了课程目标，完善了教学体系与教学内容，并取得了一定的教学成效。