积极心理学知识在初中道德与法治教学中的应用

在本次论文研究当中首先对于积极心理学做出概述，之后分析在初中道德与法治课堂教学当中融入积极心理学知识的重要意义，最后从课堂教学内容、课堂情境创设、学生成长发育以及心理干预等方面提出运用积极心理学知识展开初中道德与法治教育的策略，用于有效促进教育工作的顺利进行，强化教学的实效性。