|
|||||
|
|
| 自然课程引领下幼儿自主性美术活动的思与行 | |
| 作者姓名： | 朱彩燕 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市靖江市第一实验幼儿园崇文分园 |
| 摘 要： | <正>在不断的实践与反思中，我园的教师亲身感受到“儿童是有能力的学习者”的真谛；幼儿美术活动组织形式也更加多元、有趣；对幼儿作品的欣赏维度也更为多元、专业。一、观念改变，领悟自然课程背景下的幼儿美术活动内涵随着课程游戏化项目的推进，我们都能意识到幼儿的学习不是单纯地在课堂上端坐静听，而是要让他们走进自然，动用多种感官，全身心地投入和保持专注，是探索、 |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |