高职院校国际学生“中文+职业”专业班级人才培养个案研究——以铜仁职业技术学院临床医学专业为例

国际学生“中文+职业”人才培养是高职院校国际化办学的重要组成部分，探索“中文+职业”国际学生人才培养模式是开展国际化办学的重要途径。文章以铜仁职业技术学院临床医学专业为例，深入探讨高职院校国际学生“中文+职业”专业班级个案人才培养模式，在“中文+临床医学”专业人才培养模式过程中开展“平台式+模块化”的课程体系建设，组建多元化的师资队伍，在管理机制、实习实践和国际学生考核方面进行相应的改革实践，取得了显著成效，旨在为“中文+职业”教育研究提供个案参考。