新课程理念下高中契约式班级管理研究

班级管理是开展教育实践的关键环节。契约式班级管理模式追求教师与学生的平等自由互动，让师生在班级乏力情境当中促进各自发展，能够促进平等师生关系的建立，促进学生独立人格的形成。高中班主任应重视对契约式管理模式的应用，正确把握班级教育的本真价值，构建良好的班级管理秩序，体现契约管理的独特优势。