在线教育与高中化学课堂教学的融合应用研究——以新苏教版高中化学“硫及其化合物的相互转化”教学为例

随着“互联网+教育”的深入推进，教育领域对信息技术的运用越来越广泛和深入，尤其是新型冠状病毒肺炎疫情的暴发，更加速了教育领域对在线教育的运用。文章对在线教育与高中化学教学的融合应用开展研究，首先阐明了问题提出的背景，然后以新苏教版高中化学“硫及其化合物的相互转化”为例，梳理了从课前、备课、教学等环节中在线教育与高中化学课堂教学融合应用场景，以期深入推进在线教育与高中化学课堂教学的融合，丰富教学方式，探索互联网时代教学新路径。