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| 挖掘教学素材价值 发展空间想象能力——“围长方体”教学新思考 | |
| 引用本文： | 林俊,陈士策,徐宏臻.挖掘教学素材价值 发展空间想象能力——“围长方体”教学新思考[J].小学教学(数学版),2022(11):46-51. |
| 作者姓名： | 林俊 陈士策 徐宏臻 |
| 作者单位： | 1. 江苏扬州市育才小学;2. 扬州市沙口小学;3. 高邮市实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、改编数据，把脉学生空间想象起点数学教学不仅要让学生学知识，而且要长智慧。就小学阶段“图形与几何”领域内容而言，教育价值主要体现在发展学生的空间想象能力。而学生学科核心素养的培育需要相应的“养料”，苏教版教材中设置的《动手做》栏目，就是一个很好的载体。教学“长方体和正方体的认识”后，教材安排了这样一个“动手做”的题目（如图1）: |