“声”临其境，“乐”在其中——小学音乐体验式教学法的实践策略探究

近些年，伴随教育改革工作的大力开展，以及素质教育理念的推行，音乐教育受到了重视，音乐教育能够提升学生的综合素质，为其身心方面的良好发展提供助力。因此，在素质教育背景下，为提升小学生的音乐素养，文章对小学音乐体验式教学实践策略进行了研究，在分析小学音乐教学现状的基础上，提出了音乐体验式教学法的有效运用策略，以期为相关人员提供参考。