聚焦数学阅读 提升数学素养——以“简单的推理”教学为例

文章简要提出了“数学阅读”的教学问题，并以“简单的推理”教学为例，阐述了以下几点聚焦数学阅读教学、提升数学素养的学习策略：以“疑、趣”导读，激发数学阅读的兴趣为线；以“辨、画”带读，掌握数学阅读的技巧为重；以“异、思”促读，合理地扩展数学阅读的范围，形成“趣中读，疑中思，悟中达”的学习氛围，帮助学生顺利学习数学知识、理解数学知识的本质，培养学生良好的数学阅读能力，提升学生的数学素养。