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| 浅析高中生物学“探究·实践”栏目特点——以人教版新教材选择性必修二“生物与环境”为例 | |
| 引用本文： | 宋思宇,盛玮,刘芳,陈忠.浅析高中生物学“探究·实践”栏目特点——以人教版新教材选择性必修二“生物与环境”为例[J].教师,2022(25):54-56. |
| 作者姓名： | 宋思宇 盛玮 刘芳 陈忠 |
| 作者单位： | 1. 淮北师范大学生命科学学院;2. 安徽省淮北市实验高级中学;3. 淮北师范大学附属中学 |
| 基金项目： | 安徽省重点研究与开发项目(202004a06020047)； |
| 摘 要： | 文章以人教版高中生物学教材选择性必修二“生物与环境”为例，通过对教材中“探究·实践”栏目结构和特点的分析，发现“探究·实践”栏目有利于提升学生的科学探究能力和实践操作能力，促进其学科核心素养的提升。同时提出一些利用该栏目实施教学的建议，以期帮助教师更好达成教学目标。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 教材分析 “探究·实践”栏目 教学建议 |