|
|||||
|
|
| 自主发展：循着新教师成长的节奏 | |
| 作者姓名： | 汪田田 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区银河幼儿园 |
| 摘 要： | <正>高质量的幼儿园教育应该是符合幼儿身心发展的规律与需求的，是与幼儿发展相匹配的。教师的专业行为是直接影响幼儿园教育质量的核心要素，是实现高质量的学前教育的载体。如果说拥有一支高质量的幼儿教师队伍是幼儿、幼儿教育之幸，那么幼儿园新教师阶段无疑是这种“幸”的起始点。一名新入职教师能否成长为师德为先、 |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |