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| 《思想品德》“两高”课堂存在的问题及对策 | |
| 作者姓名： | 吴长付 |
| 作者单位： | 浙江省庆元县第二中学; |
| 摘 要： | 当下的《思想品德》课堂高耗低效现象十分突出,其中主要源于我们的老师在课堂中还是一直沿用以教定学,只是一味地关注"教",而缺少关注"学",忽略了教与学双边关系。因此,要达到"高质量、高效率",一定要由"关注教"向"关注学"的转变,真正落实"教与学"结合,做到"以学定教",从而让思想品德课堂"两高"起来。 |
| 关 键 词： | 以学定教 课堂教学“两高”探索 |
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