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| 让学生充分感受成语的魅力 | |
| 引用本文： | 朱友高.让学生充分感受成语的魅力[J].七彩语文(小学低年级),2012(11). |
| 作者姓名： | 朱友高 |
| 作者单位： | 兴化市陈堡镇袁庄小学 |
| 摘 要： | 成语是人们相沿习用的意义完整、表达精炼、含义丰富的固定短语.它结构匀整,且源远流长,是中华民族优秀传统文化宝库中的一朵奇葩.在成语教学中,教师应灵活运用多种策略,巧引妙导,方可让学生感受成语的魅力.
一、诵读想象,让学生感受成语独特的美
汉语成语大多数是四字格,结构上显得多姿多彩:有的呈对称美,如"春花秋月""桃红柳绿""流光溢彩"等;有的构词方式特殊,如"AABB"式、"ABCC"式、"AABC"式等,均能给人以特殊的美感. |
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