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| 高中语文课堂高效教学途径探析 | |
| 引用本文： | 陈娇.高中语文课堂高效教学途径探析[J].青少年日记,2014(4). |
| 作者姓名： | 陈娇 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市东胜区东联现代中学; |
| 摘 要： | 正当今语文教学的有效性备受人们关注,语文已成为众矢之的。作为身在语文教学一线的教师应冷静思考语文教学的高效性。所谓"高效"可以从两个维度上来界定,一是效能与效率,着眼效能,提高效率;二是效果与效益,注重效果,追求效益。"高效"是效能、效率、效果和效益的综合体现。新课改提出了一个重要理念:鼓励学生对文本的自主理解、自我解读,倡导"自主、合作、探究"的学习方式,尊重学生的个人感受和独特见解,这无疑为传统的语文教学注入了一股求新、求活的清泉,使学生 |
| 关 键 词： | 高中语文 高效教学 教学情境 个人感受 自我解读 学习方式 课堂教学 学习情趣 堂课 教参 |
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