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| 稳中求“变”,思中求“效”——初中牛津英语课文教学的创新探索 | |
| 作者姓名： | 曹婕亲 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市旺庄中学; |
| 摘 要： | 正新世纪呼唤教育创新,教育创新的核心是课堂教学的创新。作为一个与时俱进的英语教师,要学会在生活中不断地学习和尝试创新,使自己的英语教学始终能保持"生命力","新鲜感"和"有效性",使你的教育主体对象——学生们爱上英语这门学科。因此,针对牛津英语课文教学片段,我进行了一些创新探索,目的是优化英语课文教学,使英语课文教学效果事半功倍,提高学生们学英语的有效性。一、流程图教学法——使课文教学更直观,简明扼要 |
| 关 键 词： | 课文教学 牛津英语 主体对象 课堂教学 思中 黛丽 语文课文 赫本 复述课文 设疑 |
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