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| 繁荣教育科学 促进教育创新 | |
| 引用本文： | 郭思乐.繁荣教育科学 促进教育创新[J].教育研究,1999(9). |
| 作者姓名： | 郭思乐 |
| 作者单位： | 广东省教科所!所长、教授。广州510631 |
| 摘 要： | 面向２１世纪深化教育改革，给教育科学带来了机遇和挑战。知识经济已初见端倪，这要求教育观念、内容与方法进行深刻变革。教育科学的地位和作用，已非往昔，它必将在教育创新的强烈需要下获得巨大的繁荣，日益成为教育改革与发展的灵魂。本文拟就新时期教育科学地位的变化，进行若干思考。一、教育科学推动新的教育理想的构筑当社会转型，要求教育改革有重大突破的时候，仅靠过去教育规律的总结已不足以回答今天和未来的问题了，教育研究很自然地要把它的重心放在构筑新的教育理想上。也就是说，经济社会的发展要求教育科学的注意力集中在… |
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