现代教育技术与小学语文课堂教学的整合

<正>小学语文是以培养学生的阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课,在小学生心目中是一门难学的学科,因为语言文字具有抽象性和模糊性,难于理解和运用。在传统的语文课堂教学中,一般都靠老师的一支粉笔、一张嘴,再加上其他单调的辅助手段——一块小黑板、一幅挂图,使课文里的抽象内容、情感、意境很难表达出来,导致课堂气氛较易沉闷,学生听起来乏味,学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂教学效率很难提高,久而久之容易产生厌学情绪。