增强学生的阅读幸福感的策略

中国是一个文明古国,有着灿烂的文化。语文学习,是每个人生活的必须。人们学习语言知识,不仅是为了提高自己的交流能力,拓展自己的知识层面,更是为了学习祖国的文化、历史。随着课程改革的不断深入,新课程标准提出"初中语文课程应该关注学生的情感",要求教师关注学生在学习过程中所表现出来的情感态度,因为教育的本质就是教会学生找到面对生活的正确态度。因此,如何让学生在阅读文章的过程中找到幸福感,形成一种积极向上的人生态度,成了语文教师开展阅读教学的关注点之一。