| 以实验为主体的“反求工程”课程改革与实践 |
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| 引用本文： | 黄海波,邓益民,李国平.以实验为主体的“反求工程”课程改革与实践[J].宁波大学学报(教育科学版),2012(6):121-124. |
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| 作者姓名： | 黄海波 邓益民 李国平 |
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| 作者单位： | 宁波大学机械工程与力学学院 |
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| 基金项目： | 宁波市应用型机电模具人才培养基地项目(Jd070413);宁波大学教研项目(JYXMxyb201025) |
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| 摘 要： | 以适应地方性高校对应用型人才培养的需求为目标,对"反求工程"课程进行了改革。增加实验课时,缩减理论课时,以实验为主体,同时注意理论课程为实验服务。借鉴探究式学习方法对课程教学顺序进行调整,以实验发现问题——课堂解决问题——重复实验加深印象为教学顺序。结果表明,课程改革进一步增强了学生的自主学习能力、创新能力和学习针对性,提高了课堂效率。
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| 关 键 词： | “反求工程” 实验 探究式学习方法 教学顺序 |
Reform and Practice of the Experiment-based Instruction of Counter Engineering |
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| HUANG Hai-bo,DENG Yi-min,LI Guo-ping.Reform and Practice of the Experiment-based Instruction of Counter Engineering[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2012(6):121-124. |
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| Authors: | HUANG Hai-bo DENG Yi-min LI Guo-ping |
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| Institution: | (College of Mechanical Engineering and Mechanics,Ningbo University,Ningbo 315211,China) |
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