论培养中职生学习意识的方法与策略

现今中等职业学校学学生的学习数学意识不容乐观,他们对学习数学的意识都较淡漠,超过三成的学生几乎是放弃数学学习。淡漠的学习意识带来不良的学习态度与习惯。本文阐述了如何通过恰当的思想引导和心理辅导,唤醒沉睡的学习意识;如何采用恰当的教育及教学措施,使学习数学的意识逐步得到强化;如何采用动态的教学模式,调动开发中职生的主动学习意识。总之通过提高中职生的学习意识,开发主体内在潜能,充分发挥学生主体作用。