如何培养儿童教育专家——论大学本科层次小学教育专业的课程设置 |
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引用本文: | 牛晓东.如何培养儿童教育专家——论大学本科层次小学教育专业的课程设置[J].河南师范大学学报(教育科学版),2004,23(2):27-32. |
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作者姓名: | 牛晓东 |
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摘 要: | 以系统的小学教育基础理论和实践课程为核心课程,以大学文化通识类课程为基础课程,以选修课程为支持学生自我发展的辅助课程,构建大学本科层次小学教育专业课程体系,有利于提高小学教育专业的学术水平,防止小学教育专业“双重标准”的出现,也符合当前小学教育对“研究型教师”的培养要求,使小学教师真正成为儿童教育专家。
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关 键 词: | 儿童教育专家 课程设置 小学教育专业 课程体系 双学位培养制度 文化通识类课程 选修课 |
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