开展高效课堂活动 促进英语口语水平提高 |
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引用本文: | 陆新江.开展高效课堂活动 促进英语口语水平提高[J].成才之路,2010(26):63-63. |
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作者姓名: | 陆新江 |
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作者单位: | 南通市通州区金余小学 |
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摘 要: | 语言学习的最终目的是交际,而丰富多彩的课堂活动为学生提供了大量的语言实践机会,学生通过主动参与,大胆表达,口语水平得到了有效的锻炼。但在当前的一些小学英语课堂活动中,唱主角的往往是教师或部分学生,更多的学生充当着看客,有些活动虽然场面热闹,但更多的是简单的模仿或机械性的操练,学生综合运用语言的能力并未得到有效的提升,学生的口语仍处在较低水平。为切实提高小学生英语口语水平,本人在开展高效的课堂活动方面做了一些有益的探索与尝试,收到了不错的效果。
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关 键 词: | 课堂活动 口语水平 小学英语 小学生 语言学习 语言实践 主动参与 运用语言 |
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