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| 培养学生“数感”的策略 | |
| 引用本文： | 刘德宏.培养学生“数感”的策略[J].今日教育,2004(6):36-36. |
| 作者姓名： | 刘德宏 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程(实验稿)》安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个学习内容。“数与代数”这部分内容的学习，强调发展学生的数感，即能理解数的意义；能用多种方法表示数；能 |
| 关 键 词： | 数感 教学内容 数学教学 情感体验 小学 |
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