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| 高职英语教师的角色解构 | |
| 引用本文： | 邵红万.高职英语教师的角色解构[J].内江科技,2010,31(2):156-156,158. |
| 作者姓名： | 邵红万 |
| 作者单位： | 扬州环境资源职业技术学院外语系 |
| 基金项目： | 江苏省2007年教改课题《高职英语课程评价体系理论与实践》编号272 |
| 摘 要： | 随着高职教育由外延扩张转向内涵提升，高职英语教师作为教育活动中的重要角色面l临严峻挑战。本文从五个方面解构高职英语教师角色：职业英语知识和技能的传递者、学生英语学习策略的培育者、学生英语自主学习的引导者、学生思维能力的开发者以及高职英语教学的研竞者。 |
| 关 键 词： | 高职教育 英语教学 教师角色 角色解构 |
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