点燃兴趣,激活课堂——关于小学数学课堂的几点思考

课程标准要求教师在数学教学活动中,对学生的知识技能、数学思考、问题解决,情感态度四个方面进行达标训练,重视课堂上学生的主体地位,让学生自主学习,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,提高发现问题、分析和解决问题的能力。