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| 百分数意义的认识和教法构想 | |
| 作者姓名： | 胡金婵 |
| 摘 要： | 百分数意义的胡金婵认识和教法构想义务教材百分数的意义和现行教材相比,有以下三点变动：１．把三好学生所占的“成份”改为“比率”。用“比率”引入百分数,更便于学生从知识的最近发展区出发同化新知识。２．在概括百分数意义之前,又增加了一个求产品合格率的例子。... |
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