初高中衔接在民族高中英语教学中的实践研究 |
| |
引用本文: | 叶彦萍.初高中衔接在民族高中英语教学中的实践研究[J].学周刊C版,2020(13):107-108. |
| |
作者姓名: | 叶彦萍 |
| |
作者单位: | 甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学 |
| |
摘 要: | 对知识的衔接、学习方法的衔接和教学策略的衔接是民族高中英语薄弱校英语起始阶段教学工作中不可缺少的实践环节。教师可从民族高中学校实际角度出发,针对甘南民族地区的学生英语基础相对薄弱,学生学习主动性不强,导致的英语成绩不理想这一问题,通过反思现状、分析初高中衔接中存在的问题、进而探讨并研究出解决问题的方案,以指导实际英语教学,提高民族高中学生英语水平。
|
关 键 词: | 初高中衔接 民族高中 英语教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|