| 中小学教师的职业倦怠与其社会支持的关系 |
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| 引用本文： | 王莉,王俊刚. 中小学教师的职业倦怠与其社会支持的关系[J]. 忻州师范学院学报, 2007, 23(4): 103-104,109 |
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| 作者姓名： | 王莉 王俊刚 |
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| 作者单位： | 忻州师范学院,山西,忻州,034000 |
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| 基金项目： | 山西省教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 职业倦怠近年来已成为心理学研究的热点,作为职业倦怠的高发人群,教师的职业倦怠状况更是引人关注。教师的职业倦怠会对学生和教师的身心发展产生严重的负向影响,因此对教师职业倦怠的研究意义重大。文章在已有研究的基础上,调查了山西省高中、初中、小学教师的职业倦怠状况,旨在探讨教师职业倦怠与社会支持的关系,并在此基础上提出缓解教师职业倦怠的对策。
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| 关 键 词： | 职业倦怠 社会支持 教师 |
| 文章编号： | 1671-1491（2007）04-0103-02 |
| 修稿时间： | 2007-03-06 |
A Study on the Relationship between Teachers''''Job Burnout and Their Social Support in High School, Primary School and Public School |
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| WANG Li,WANG Jun-gang. A Study on the Relationship between Teachers''''Job Burnout and Their Social Support in High School, Primary School and Public School[J]. Journal of Xinzhou Teachers University, 2007, 23(4): 103-104,109 |
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| Authors: | WANG Li WANG Jun-gang |
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| Affiliation: | Xinzhou Teachers University ,Xinzhou 034000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | job burnout social support teacher |
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