互评自改 书写自我

从事语文教学多年,作文教学依然像一座不可逾越的大山,让人喘不过气来。从大小作文,到随课练笔;从即兴作文到生活日记,学生写得很多,但精品难得;老师批得很累,但收效甚微。反思自己的作文教学,虽然立场是"以学生为中心",但整个过程还是以教师的教为主,按照自己所以为的"好"去塑造孩子。当看到泰戈尔《飞鸟集》中的"鸟以为把鱼举在空中是一种慈善的举动"时,我心中震惊不已。习作是学生心灵的流露,我手写我心。