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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
拓展学生物理探究的空间
作者姓名:
刘希林
文丽华
作者单位:
阳信县银高学校
摘 要:
随着学校办学行为的不断规范,初中生的空闲时间越来越多,粗略计算,学生每年的节日、假期、双休日等长达160天之多。针对这一情况,我校物理组教师作了深入的系统研究,组织初二、初三学生进行分阶段科学探究实践活动。一、探究活动很丰富1.玩中之乐科学探究是永无止境的,只要教师肯动脑子,肯下工夫,就不难发现其中的空间广阔而深邃。(1)自制浮沉子,体会潜水艇的上浮与下沉过程,了解物体的浮沉条件。
关 键 词:
科学探究
初三学生
引导学生
教师
小论文
探究活动
浮沉条件
空间
拓展
矿泉水瓶
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