观点

潘新和：先做“教育史家”，再做“教育学家” 一个学者型教师，要对学科教育史有基本的了解和研究，要先做学科“教育史家”，再做“教育学家”，这是无可逾越的铁律。否则，一定只能成为空头“教育学家”、伪“教育专家”。