妙用扑克 巧释算理

教学“加减法速算”时,为了让学生真正理解和掌握“多加要减,多减要加”的算理,教师可引导学生玩下面的扑克游戏:有两张1点、两张2点、两张10点的扑克牌,让学生思考:要得到15点应取哪几张牌?如果15点再加上10点,又应取哪张牌?如果15点再加上9点,那么又应怎样取牌呢?这时引导学生认识到,在已取的牌中退出一张1点的牌,就达到了15点加上9点的目的。(板书:15 9＝15 10-1)