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| 以有效问题引入教学 | |
| 引用本文： | 王建玉.以有效问题引入教学[J].现代教学,2012(Z2):86. |
| 作者姓名： | 王建玉 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区第一中学 |
| 摘 要： | 近来,我总感觉到自己班上的学生比较沉闷。他们乐于听课、看板书,却不愿意讲。当我提出问题后,他们即使知道答案也不会主动回答。当我点名某位学生回答时,他首先问的是"正确答案是什么"?或者是"我的答案是……这样的回答对吗"?由此可见,他们首先关注的是自己的答案是否正确。只有当他们确认自己的答案是正确的以后,才愿意回答问题。针对他们的这种缺乏自信心,且发言积极性不高的实际 |
| 关 键 词： | 问题引入 学生 自信心 教学 学习数学 面积公式 冰淇淋 回答 母线 侧面积 |
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